从2023年推动“一生一策”心理健康档案的建立工作，到2026年《关于全面推进健康学校建设的指导意见》将心理健康纳入八大任务，政策正推动校园心理工作从“软要求”向“硬指标”转变。然而，传统的心理评测量表一年1-2次筛查模式，存在频次低、易被规避、假性结果多、维度单一等问题，数据复核耗费教师大量时间，难以有效识别需重点关注的学生。如何在传统筛查方式之外更有效地响应政策要求，成为学校管理者面临的现实课题。
宇视心力方：以“无感、动态、连续、网格化”为核心，织就校园心理守护网
在这一政策背景下，宇视科技推出的“心力方身心健康守护解决方案”给出了切实可行的实践范本。它以MDS多模态健康数据感知平台为核心，通过无感采集、动态评估与本地化部署，将政策要求转化为一套可部署、可落地的校园实施方案。
1、安全合规：坚守“数据不出校”的本地化部署
宇视心力方严格遵循《个人信息保护法》，坚持“数据不出校”原则，所有数据感知、存储、分析均在校园本地完成，依托MDS一体机实现本地化部署，让学校在拥抱智能化时无后顾之忧。
2、正向培育：不止于“防患”，更契合政策 “五育润心” 育人目标
《关于全面推进健康学校建设的指导意见》在总体要求中明确提出坚持身心一体，并把“全面实施学校美育浸润行动”“加快构建学校全员育心工作体系”“培育学生乐观向上的积极心理品质，增强心理韧性”“推进全国学生心理健康监测预警系统和心理健康测评工具建设”“探索人工智能赋能体育、美育、劳动教育和健康教育”等写进重点任务。宇视心力方配套三大特色具身教育模块，贴合政策身心协同育人导向，实现关怀前置与积极心理培育双向并行。
（一）以美润心（自然教育）。 宇视科技将自然景观“慢直播”引入校园，在校园食堂、户外大屏等公共区域显示屏上持续播放全国各地名山大川等自然景观的实时画面，营造出无处不在的自然教育氛围，突破校园环境的空间限制。让学生在同一时间感受不同空间的自然律动，与万物共呼吸，从而开阔心胸、舒展心灵。该举措创新融入了“以美润心、以体强心”的理念，旨在日常中提升学生的心理能量。目前，杭州二中白马湖学校等学校已落地实施。
（二）以爱养心（生命教育）。 宇视科技为北京猛禽救助中心（BRRC）提供了全套观测设备和智能信息系统，并将猛禽救治通过校园讲座和兴趣课素材等形式带进校园，让学生了解猛禽救助过程，感受生命、爱护生命，激发对生命的重视和珍惜。
(三)以体强心(体育教育)。 宇视科技依托AI、物联网和视觉感知技术，打造覆盖"教、练、测、赛、评"全场景的宇视AI体育教育方案，通过智能化、互动化、数据化、工程化能力的运动场景，激发学生运动热情，在强健体魄的同时锤炼意志、调节情绪，切实落实“以体强心”的教育理念。例如广西玉林市行知高级中学，借助宇视“心力方”联结体育、美育与心育，推动“三位一体”育人模式落地，助力学生健康成长。
3、技术突破：从“被动填写”到“主动防患”
（一）多模态守护机制：通过文本、视频、音频等多维动态信息，结合中科院心理健康所等机构共创的心理学模型，构建情绪健康、行为健康、支持关系、风险及保护性因素等指标，实现对学生的动态、客观评估。
（二）轨迹寻人功能：系统支持对学生校内活动信息的调阅与分析。在实际应用案例中，一名心理老师通过系统发现某学生出现在行政楼四楼后，于数分钟内抵达现场完成确认，该过程被称为“黄金7分钟”。
（三）实证有效助力事前干预。在某运行样本中，预警人数约占学校总学生数的5%，其中半数已为教师提供有效干预依据，系统查准率达53%，新增多名此前未被教师察觉的关注对象。这意味着原本可能被忽略的潜在苗头被及时发现并纳入关注。
宇视“心力方”：以科技之眼，守护生命之光
从学校里的自然慢直播，到学生了解猛禽救助科普;从学生课间跃动的AI体锻屏，到校园里悄然运行的数字系统——宇视心力方正在以润物无声的方式，让心理健康教育真正融入校园日常。
这一方案的可贵之处，在于它突破了传统心理工作中“出了问题再应对”的被动模式，通过“以美润心、以爱养心、以体强心”三重路径协同发力，让心育走向校园的每一处公共空间。它不是一套冰冷的设备，而是一个集守护、关怀、培育于一体的综合支持体系。
浙公网安备 33010802004032号
